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Les réflexes printaniers pour la biodiversité : flore
Le printemps est là et la biodiversité s’éveille. Au jardin, dans les espaces verts et partout, ayons les bons réflexes pour la préserver. Voici une sélection de conseils pratiques et ressources associées pour agir en faveur de la biodiversité.
Surreau en fleur et Cétoine © P. d'Armancourt
Informations générales
20 mar .23
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C'est de saison !
- Démarche d’ajustement au climat actuel ou attendu, ainsi qu’à ses conséquences. Pour les systèmes humains, il s’agit d’atténuer les effets préjudiciables et d’exploiter les effets bénéfiques. Pour les systèmes naturels, l’intervention humaine peut faciliter l’adaptation au climat attendu ainsi qu’à ses conséquences (GIEC).
- suspension de particules dans un gaz
- pouvoir réfléchissant d’une surface
- basiques, le contraire d'acides
- dépôt sédimentaire transporté par les eaux d’un cours d’eau (gravier, sable, argile…)
- coléoptères ravageurs des crucifères (colza, choux).
- qui disséminent leurs grains de pollen grâce au vent
- cavités profondes et irrégulières
- désigne un sol cultivé en agriculture
- période sévère de basses eaux
- Intervention humaine visant à réduire les sources ou à renforcer les puits de gaz à effet de serre (GIEC).
- ensemble des espèces d'oiseaux d'une région donnée
- remblais de terres et de graviers le long d'un cours d'eau, qui permettent de former les méandres (virages)
- En biologie, ensemble de la matière organique d'origine végétale, animale, bactérienne ou fongique.
- processus d'innovation et ingénierie qui s'inspire des formes, matières, propriétés, processus et fonctions du vivant
- dont la coquille est formée de deux valves, reliées par une charnière, un ligament corné flexible et un ou deux muscles > par exemple chez les coques, moules, palourdes, pétoncles, huîtres, couteaux, coquilles Saint-Jacques...
- sur des sols calcaires
- matière naturelle qui compose la carapace des insectes (se prononce [ki.tin])
- moyenne des conditions météorologiques sur une longue période (30 ans)
- phénomène physique à l’origine d’échange de chaleur via un fluide
- montées soudaines du niveau d'eau dans un cours d'eau
- qualifie un organisme aquicole vivant et se reproduisant en eau douce
- petites particules circulaires et minces qui ornent la surface supérieure du corps
- Arrêt du remplissage du grain de blé lors de sa phase de maturation à cause de trop grandes chaleurs (canicule). Cela a pour effet de diminuer le poids du grain et donc le rendement.
- étude scientifique du comportement animal principalement en milieu naturel
- niveler, lisser
- les ailes dures qui recouvrent l’abdomen d'insectes comme les coléoptères
- obstruction du lit d'un cours d'eau
- période où le niveau d'eau d'un cours d'eau est le plus bas
- accumulation excessive de nutriments au sein d'un écosystème aquatique.
- le cumul des expositions à des facteurs environnementaux (c'est-à-dire non génétiques) que subit un organisme, de sa conception à sa fin de vie, en passant par le développement in utero, complétant l'effet du génome
- épanchements de liquide organique
- types différents d'écoulement présents dans un cours d'eau (rapides, plats, radiers, mouilles)
- action de couper et enlever les plantes aquatiques des rivières ou des étangs
- Cours d'eau se jetant directement dans la mer, quelle que soit son importance
- Phénomène artificiel de morcellement de l'espace (définition de l'Insee)
- période de reproduction des poissons
- lieux aquatiques où se reproduisent les poissons et les amphibiens et par extension les mollusques et les crustacés - l'endroit où les femelles déposent leurs œufs
- une zone de gagnage est un endroit utilisé par des animaux sauvages pour se nourrir
- Qui concerne la répartition selon leur diamètre, des particules des roches, sables, et graviers.
- Le Groupement d’intérêt scientifique (GIS) sur le sol, regroupant les ministères de l’agriculture et de l’environnement, l’OFB, l’INRAE, l’IGN, le BRGM, l’ADEME et l’IRD a pour mission de compiler et traiter les informations sur les sols relative à leur inventaire, leur conservation, leur analyse et leur qualité.
- qui possède les organes reproducteurs des deux sexes
- mouvement, distribution et qualité de l'eau
- L’hydromorphologie c’est l’étude de la morphologie des cours d'eau (nature du sol, débit, pente, granulométrie du fond, etc.) des cours d’eau, fleuves et rivières, et notamment l’évolution des profils en long et en travers et du tracé planimétrique. <br />L’hydromorphologie c’est aussi l’étude des caractéristiques physiques naturelles des rivières et de leurs annexes hydrauliques (les variations de profondeur, de courant, la structure et la politique d’entretien et d’aménagement de ces rivières et fleuves).
- à propos d'un flux, qui se dirige vers un système avec lequel il va interagir
- Espèce qui est liée très fortement à cet organisme ou ce milieu et qui peut difficilement vivre sans celui-ci
- rayonnements électromagnétiques d’une longueur d’onde supérieure à celle de la lumière, ne leur permettant pas d’être visibles.
- qui sont faites de bois ou qui ressemblent à du bois
- qui mangent la lignine, principal composant du bois avec la cellulose et l'hémicellulose
- feuilles mortes, aiguilles, branches, fruits, mousses que composent les premiers centimètres sur le sol
- variations artificielles du niveau d'eau d'un plan d'eau, d'une voie navigable ou d'une retenue exploitée
- le temps qu'il fait à un instant et à un endroit donnés
- seuils, radiers de pont, passages busés, barrages, etc. qui sont de nature à altérer la migration des espèces aquatiques, ainsi que la diversité et la qualité des habitats naturels disponibles (définition de l'Insee)
- relatifs aux marais
- Un peuplement forestier se caractérise par un mode de renouvellement des arbres (régénération naturelle ou artificielle), par un régime (futaie, taillis, taillis sous futaie), par la structure (âge des arbres) et par la répartition des différentes essences d’arbres.
- Étude de l'évolution des phénomènes cycliques de la vie des plantes (germination, floraison...) et des animaux (migration, hibernation...) en fonction des variations climatiques.
- durée quotidienne de la lumière du jour
- Processus par lequel les plantes fabriquent des sucres et de l'oxygène à partir de la lumière et du CO2
- végétaux communément appelés roseaux, genre de plantes herbacées de la famille des Poaceae
- Un protocole expérimental désigne l'ensemble des étapes et des règles à respecter pour mener une expérience scientifique.
- Action qui consiste à remettre le cours d’eau dans une configuration plus naturelle, en recréant ses anciens méandres ou en créant un nouveau tracé avec des profils variés
- Linéaire d'arbres en bordures de cours d'eau
- Combinaison de la probabilité d’une inondation et des conséquences négatives potentielles pour la santé humaine, l’environnement, le patrimoine culturel et l’activité économique associées à une inondation.
- Cours d’eau moyennement important, alimenté en eau par d’autres cours d’eau (affluents) et confluant avec un cours d’eau de plus grande importance
- Petit cours d'eau peu profond, au débit modéré
- processus selon lequel des particules de matières se déposent en couches
- ensemble de particules en suspension dans l'eau, l'atmosphère ou la glace, qui a finit par se déposer sous l'effet de la pesanteur souvent en couches ou strates successives
- groupes d'espèces
- méthodes limitant le travail du sol
- micro-formes en buttes ou en mottes plus ou moins arrondies, de 40 centimètres à plus d'un mètre de haut
- trouble, mêlé de particules en suspension rendant la matière opaque
- Capacité d'une entreprise à générer de la richesse par son cycle de production
- millième de millimètre
Le végétal, socle de la biodiversité
Le monde végétal est précieux pour la petite faune et pour nous aussi. Il nous rend de grands services pour purifier l’air, lutter contre la chaleur et nous nourrir. Le préserver et favoriser sa diversité est indispensable et, plus les essences plantées dans les jardins ou les parcs sont d’origine locale mieux c’est !
Il y a les fleurs qui attirent les insectes pollinisateurs, comme il y a les arbres et arbustes qui permettent aux oiseaux de nidifier et se nourrir, mais il y a aussi des plantes invasives qui colonisent et bouleversent les écosystèmes.
Reconnaître et proscrire les espèces invasives
Parmi les menaces qui pèsent sur la biodiversité se trouvent les espèces exotiques envahissantes, aussi appelées espèces invasives.
Plus belles les unes que les autres, certaines plantes ornementales cachent derrière leurs jolis attraits colorés de véritables cadeaux empoisonnés pour la biodiversité. Certaines par croisements esthétiques n’apportent plus de quoi nourrir les insectes car peu mellifères ou trop précoces. Elles concurrencent alors la flore sauvage et entrent en compétition pour l’habitat. D’autres, encore vendues en jardinerie, se répandent partout sur des kilomètres jusque dans les cours d’eau, les prairies et les forêts.
Méfiez-vous donc des belles exotiques (Mahonia, Balsamine de l’Himalaya, Raisin d’Amérique, Herbe de la pampa…).
Apprenez à les reconnaître pour les éviter et vous débarrasser des invasives si elles sont déjà chez vous.
Retrouvez toutes les infos et ressources sur la page dédiée aux espèces exotiques envahissantes :
- répertoire photographique
- liste simplifiée, atlas
- conseils pour la gestion des déchets végétaux issus d’espèces exotiques envahissantes
Privilégier les essences locales
Planter ou semer des espèces naturellement présentes dans notre région, de la fleur des champs à l’arbuste, est un moyen efficace de préserver la biodiversité.
- adaptation au sol et meilleure croissance
- meilleure résistance aux aléas climatiques (sécheresse) ou aux maladies
- maintien de la diversité végétale et pérennité des essences
- alimentation des insectes et oiseaux indigènes
Préparez dès le printemps vos projets de haie ou de verger en sélectionnant des espèces locales pour vos plantations d’automne.
Le guide « Planter local » répertorie en images les espèces de chez nous et précise les particularités de chaque plante.
Retrouvez sur la page dédiée au Planter local :
- une carte interactive des grands territoires régionaux pour choisir les essences adaptées,
- des informations pratiques pour bien choisir des plants issus d’espèces indigènes locales,
- des conseils pour la plantation de haies et de vergers.
Surreau en fleur et Cétoine © P. d'Armancourt
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