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Obligations réelles environnementales - replay du 19/03/2024
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Obligations réelles environnementales - replay du 19/03/2024
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Retrouvez le replay du webinaire "Obligations réelles environnementales : de l'engagement à l'action" proposé par FNE Centre-Val de Loire le 19/03/2024.

Les cours d'écoles, comment les renaturer ? | AURAV
Ressource documentaire

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Les cours d'écoles, comment les renaturer ? | AURAV
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Espace de jeux et d'échanges, condensé d'espace public, la cour d'école constitue un élément clé du développement des enfants. Souvent bitumée, monotone et dépourvue de végétation, sa transformation par renaturation répond tout autant à des enjeux...

Comment mener un projet de désimperméabilisation de cour d’école de façon participative ? | CPIE Pays d'Aix
Ressource documentaire

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Comment mener un projet de désimperméabilisation de cour d’école de façon participative ? | CPIE Pays d'Aix
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La démarche imaginée et expérimentée par le CPIE du Pays d’Aix repose sur la mobilisation transversale de l’ensemble des parties prenantes et usagers de la cour d’école dès le démarrage d’un projet de désimperméabilisation et pendant toute sa durée...

Cahier de recommandations pour la transformation des cours d'écoles | CAUE 75 - Cours oasis
Ressource documentaire

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Cahier de recommandations pour la transformation des cours d'écoles | CAUE 75 - Cours oasis
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Les solutions présentées dans ce cahier sont conçues comme des sources d’inspiration et des recommandations pour les services techniques des collectivités, leurs partenaires, les maîtres d’œuvre et ou porteurs de projets désireux de s’engager dans...

Un exemple de démarche de désimperméabilisation d’une cour d’école | CAUE 41
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Un exemple de démarche de désimperméabilisation d’une cour d’école | CAUE 41
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résentation de l’étude réalisée par le CAUE pour le compte de la commune de Saint-Ouen sur la désimperméabilisation de la cour d’école, avec des ateliers participatifs associant trois classes de primaires, des maquettes d’études et un accompagnement...

Écoles de demain : Rénover ou construire autrement | Cerema
Ressource documentaire

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Écoles de demain : Rénover ou construire autrement | Cerema
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Parmi les équipements publics, l’école constitue un lieu central dans la vie des enfants mais aussi des citoyens, et des communes quelle que soit leur taille. Dans les petites villes et les villages, l’école est un marqueur de dynamisme économique...

Réussir sa rentrée - Ré-enchanter les cours de récré | CAUE 37
Ressource documentaire

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Réussir sa rentrée - Ré-enchanter les cours de récré | CAUE 37
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Ré-enchanter les cours d’école, c’est avant tout partir des besoins des enfants et non penser la cour pour le confort des adultes ! Écrin de fraîcheur et cocon végétal, lieu de jeux, espace propice au rêve et à l’apprentissage des enfants, au partage...

Le Vrai / Faux de la continuité écologique des cours d'eau
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Le Vrai / Faux de la continuité écologique des cours d'eau
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Le Ministère de la Transition Ecologique et de la Transition des Territoires répond aux diverses questions et déconstruit des idées reçues sur la continuité écologique des cours d'eau

Nouvel Espace du Cher - Le bilan de 3 ans d'actions pour restaurer les rivières (2020-2022)
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Nouvel Espace du Cher - Le bilan de 3 ans d'actions pour restaurer les rivières (2020-2022)
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Bilan des actions du contrat territorial « Cher canalisé et affluents » 2020-2022, programme d'actions en faveur des milieux aquatiques, porté par le Nouvel Espace du Cher (37-41)

Coup de projecteurs sur la restauration des cours d'eau en Gâtine-Racan (37)
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Coup de projecteurs sur la restauration des cours d'eau en Gâtine-Racan (37)
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Le Long, la Dême et l’Escotais, trois cours d’eau situés au Nord de la Communauté de Communes de Gâtine-Racan, suivis depuis le printemps 2021 visant à mettre en lumière les actions de la CC Gâtine-Racan en faveur de la restauration des rivières du...

Evaluer l'état écologique des milieux aquatiques
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Evaluer l'état écologique des milieux aquatiques
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La Directive cadre sur l'eau (DCE 2000) fixe les principes de "non-détérioration de l'état des eaux" et "d'atteinte du bon état". Mais qu'est-ce que le bon état des eaux ? Comment l'évaluer ?

Présentation du SDAGE Seine-Normandie 2022-2027
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Présentation du SDAGE Seine-Normandie 2022-2027
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Présentation animée du SDAGE Seine-Normandie 2022-2027 : agissons ensemble face au changement climatique

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