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Rappel des critères de recherche :
Plateforme "Entreprise & Biodiversité" | OREE
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Plateforme "Entreprise & Biodiversité" | OREE
Site de référence Site externe

Ce nouveau site porté par OREE, développé avec le soutien financier de l'Office français de la biodiversité (OFB), s'appuie sur un comité technique de 24 partenaires réunissant des acteurs institutionnels (CNB (2) , SGPE (3) , etc.), des entreprises...

Retour sur 5 années d'actions dans la vallée de la Cisse | Syndicat mixte du Bassin de la Cisse
Média

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Retour sur 5 années d'actions dans la vallée de la Cisse | Syndicat mixte du Bassin de la Cisse
Vidéo Site externe

Vidéo bilan du contrat de bassin n°2 porté par le SMB CISSE. Retour sur 5 années d'actions et de travaux. Le syndicat, et ses partenaires, mettent en place des actions pour restaurer la qualité des milieux aquatiques du bassin versant de la Cisse.

Les cours d'écoles, comment les renaturer ? | AURAV
Ressource documentaire

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Les cours d'écoles, comment les renaturer ? | AURAV
Guide Site externe

Espace de jeux et d'échanges, condensé d'espace public, la cour d'école constitue un élément clé du développement des enfants. Souvent bitumée, monotone et dépourvue de végétation, sa transformation par renaturation répond tout autant à des enjeux...

Comment mener un projet de désimperméabilisation de cour d’école de façon participative ? | CPIE Pays d'Aix
Ressource documentaire

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Comment mener un projet de désimperméabilisation de cour d’école de façon participative ? | CPIE Pays d'Aix
Guide Site externe

La démarche imaginée et expérimentée par le CPIE du Pays d’Aix repose sur la mobilisation transversale de l’ensemble des parties prenantes et usagers de la cour d’école dès le démarrage d’un projet de désimperméabilisation et pendant toute sa durée...

Cahier de recommandations pour la transformation des cours d'écoles | CAUE 75 - Cours oasis
Ressource documentaire

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Cahier de recommandations pour la transformation des cours d'écoles | CAUE 75 - Cours oasis
Guide Site externe

Les solutions présentées dans ce cahier sont conçues comme des sources d’inspiration et des recommandations pour les services techniques des collectivités, leurs partenaires, les maîtres d’œuvre et ou porteurs de projets désireux de s’engager dans...

Un exemple de démarche de désimperméabilisation d’une cour d’école | CAUE 41
Média

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Un exemple de démarche de désimperméabilisation d’une cour d’école | CAUE 41
Webinaire Site externe

résentation de l’étude réalisée par le CAUE pour le compte de la commune de Saint-Ouen sur la désimperméabilisation de la cour d’école, avec des ateliers participatifs associant trois classes de primaires, des maquettes d’études et un accompagnement...

Écoles de demain : Rénover ou construire autrement | Cerema
Ressource documentaire

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Écoles de demain : Rénover ou construire autrement | Cerema
Guide Site externe

Parmi les équipements publics, l’école constitue un lieu central dans la vie des enfants mais aussi des citoyens, et des communes quelle que soit leur taille. Dans les petites villes et les villages, l’école est un marqueur de dynamisme économique...

LES ÉCOLES OASIS POUR RAFRAÎCHIR LA VILLE - fiche "la nature en ville" | TOPOS
Ressource documentaire

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LES ÉCOLES OASIS POUR RAFRAÎCHIR LA VILLE - fiche "la nature en ville" | TOPOS
Synthèse de données Site externe

En ville, les écoles sont des équipements de proximité occupés par des populations sensibles. Leur cour imperméabilisée participe largement aux effets d’îlot de chaleur urbain. Elles relèvent de l’action communale et, à ce titre, représentent des...

Réussir sa rentrée - Ré-enchanter les cours de récré | CAUE 37
Ressource documentaire

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Réussir sa rentrée - Ré-enchanter les cours de récré | CAUE 37
Guide Site externe

Ré-enchanter les cours d’école, c’est avant tout partir des besoins des enfants et non penser la cour pour le confort des adultes ! Écrin de fraîcheur et cocon végétal, lieu de jeux, espace propice au rêve et à l’apprentissage des enfants, au partage...

De la graine aux paysages, pourquoi et comment prescrire des végétaux sauvages et locaux ?
Ressource documentaire

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De la graine aux paysages, pourquoi et comment prescrire des végétaux sauvages et locaux ?
Guide Site externe

Ce guide s’adresse aux collectivités, bureaux d’études en paysage et écologie, entreprises du paysage, pépiniéristes/horticulteurs/semenciers et aménageurs locaux qui s’interrogent sur les modalités de mise en œuvre de végétaux de la marque végétal...

UPGE - Union Professionnelle du Génie Ecologique
Acteur

Acteur

UPGE - Union Professionnelle du Génie Ecologique
Acteur socio-économique

Créée en 2008, l’Union professionnelle du génie écologique (UPGE) est la fédération des entreprises de la filière du génie écologique. Elle regroupe une centaine d’entreprises œuvrant à gérer, favoriser ou restaurer la biodiversité et les fonctions...

La haie : enjeux écologiques | OFB
Ressource documentaire

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La haie : enjeux écologiques | OFB
Revue Sur ce portail

Revue de l'OFB dédiée à la haie dans son numéro d'avril-juin 2022

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