Indicateur | Éducation à la biodiversité

L'éducation à la biodiversité est incluse dans l’éducation à l’environnement et au développement durable. Cette dernière ne se limite pas à la compréhension du fonctionnement de la nature, mais fait également le lien avec le contexte social, économique et culturel, et incite les habitant·es à faire évoluer leurs gestes au quotidien. 

La Région Centre-Val de Loire s’engage depuis plusieurs années aux côtés des associations œuvrant dans le domaine de l’éducation à l’environnement. En informant et en mobilisant le grand public, les professionnels, les élus et agents des collectivités, autour des questions d’environnement et de développement durable, les associations contribuent de façon majeure à l’éco-citoyenneté. 

En effet, la sensibilisation du grand public et des scolaires est un enjeu important pour que la préservation de la biodiversité soit prise en compte au quotidien et sur le plan politique. En Centre-Val de Loire, l’éducation à l’environnement est structurée autour de 4 têtes de réseaux GRAINE Centre-Val de Loire, FNE Centre-Val de Loire, URCPIE Centre-Val de Loire et Fédération des Maisons de Loire. Le réseau GRAINE Centre-Val de Loire, créé en 1997 réunit la majorité des acteurs du territoire qui ont une mission d’information, de sensibilisation et d’éducation à l’environnement et au développement durable. Il propose annuellement un panorama régional de l'éducation à l'environnement et au développement durable.

L’indicateur d’éducation à la biodiversité de l'Observatoire est traité uniquement d’un point de vue quantitatif. Il reflète l’évolution du nombre d’expériences vécues par le public en rapport avec la nature, et par là-même l’intérêt de la société pour l’environnement au sens large. Il ne prend en compte que les actions de sensibilisation auxquelles le public participe de façon active : les actions de type « événementiel », où le public déambule d'un stand à l'autre au gré de son envie, ne sont donc pas intégrées dans cet indicateur.

L'Observatoire national de la biodiversité produit un indicateur en lien avec la culture et l'éducation. Pour estimer la mobilisation citoyenne en faveur de l'environnement et les grandes tendances sociétales, le nombre de participants à la fête de la nature est suivi annuellement. Les dernières données disponibles datent d’août 2022 et présentent une série d'évolution de +23 % du nombre de participants de 2009 à 2019.

Les activités de sensibilisation réalisées par 26 structures du réseau GRAINE Centre-Val de Loire, d’éducation à l’environnement et au développement durable sont représentées ici pour l’année 2022, sur un total de 97 structures membres, soit 27 % du réseau. Cependant, ces structures représentent environ 80 % du volume de l’activité EEDD en région. 

Du fait des conditions sanitaires, les animations ont été extrêmement perturbées entre 2019 et 2020, avec une baisse de 58 %. Le fonctionnement est revenu progressivement à la normale en 2021, jusqu’à dépasser les valeurs de 2019 en 2022.

Cette infographie indique toutes les thématiques abordées par les structures adhérentes au réseau GRAINE Centre-Val de Loire et le nombre total de personnes sensibilisées en 2022 (=154 491), c’est-à-dire comptabilisées une seule fois, à l’inverse des chiffres traités ci-après. 

En effet, sont considérées dans l’indicateur, les personnes mobilisées, c’est-à-dire participant effectivement aux animations et pouvant donc être comptabilisées plusieurs fois.

Les actions d’éducation à la biodiversité regroupent :

• les séjours / classes de découverte
• les formations
• les animations nature
• les accompagnements de démarche de développement durable (accompagnement qualitatif : territoires résilients, adaptation au changement climatique, Schéma de cohérence territoriale, Plan climat-air-énergie territorial…)
• les accueils de collectifs de mineurs – loisirs jeunes
• les interventions dans le cadre scolaire
• les visites guidées
• les journées d’échanges et de rencontres
• les chantiers de jeunes ou équivalent

^{Répartition des personnes sensibilisées par thématiques en 2022 (154 491 personnes sensibilisées)} 

Les actions d’éducations sont menées sur différentes thématiques. Ici ne sont retenues que celles en relation directe avec la biodiversité : faune, flore, milieux naturels, paysages, rivières/fleuves et les animations transversales, mêlant ces thématiques, comme des balade nature, la biodiversité dans ma cour / dans ma rue... 

Le nombre total de participant·es mobilisé·es, est utilisé ici pour évaluer l’importance quantitative de la sensibilisation.

En 2022, en région, 50 % des animations ont pour sujet la biodiversité. Les thèmes transversaux représentent 38 % des animations en 2022 (contre 30 % en 2019). La thématique faune suit avec 32 % des animations concernées. Les milieux naturels et les rivières/fleuves sont les thèmes suivants les plus traités, avec respectivement 12 % et 10 % des animations qui leur sont dédiés. La flore représente 6 %  des animations et finalement, les paysages constituent le sujet le moins abordé (1 % des animations en 2022). 

Le graphique ci-dessous représente le nombre de participant·e·s (en gris) comparé au nombre d’animations sur le thème de la biodiversité assuré par les structures (courbe orange). De 2015 à 2017, ces deux données ont tendance à augmenter. Après une légère inflexion en 2018, le nombre de participant·e·s augmente de plus d’un tiers en 2019. Les deux données semblent poursuivre l’augmentation amorcée en 2019 suite à la reprise d’activité post-crise sanitaire.

En 2022, les 26 structures ont mis en place 4 282 animations sur le thème de la biodiversité.

86 778 personnes ont participé à ces animations.  Le ratio du nombre de participant·es par animation jusque-là, entre 13 et 14 participant·es en moyenne depuis 2015, était de 20 en 2019 comme en 2022. 

Au regard des variations du nombre de structures du réseau participant au Tableau de Bord du Graine chaque année, les données brutes du nombre d’animations ne peuvent être directement comparées (cf. paragraphe Limites d’utilisation en bas de page). 

En 2022, 68 % des publics touchés sont des scolaires, de tous niveaux (maternelle à enseignement supérieur). Cette proportion tend à osciller autour de 70 % depuis 2019. 

Le graphique ci-contre présente le nombre de participant·es par thème d’intervention et par type de public en 2022. Le public professionnel est composé d’animateur·rices et de personnes de collectivités souhaitant monter en compétence dans l’animation de groupe sur ces sujets. 
 

^{Le public scolaire : regroupe les classes de tous niveaux (cycle 1 à enseignement supérieur), les interventions dans le cadre scolaire et les séjours ou classes de découverte.
Le grand public : regroupe les familles, les accueils collectifs de mineurs, les chantiers de jeunes, les professionnels et groupes d’adultes.}

Depuis 2021, le nombre de participant·es reprend surement les proportions d’avant covid. De manière générale, la thématique biodiversité représente toujours la moitié des animations proposées et attire une proportion équivalente de public (visible sur les graphiques ci-dessous). 

La biodiversité reste la porte d’entrée privilégiée pour attirer les personnes et permet un rayonnement vers les autres thématiques, toutes utiles pour la préservation de la nature. 

• Source des données : Tableau de Bord de l’EEDD en région Centre-Val de Loire – GRAINE Centre-Val de Loire 2023.
• Échelle de constitution : régionale 
• Mise à jour de l'indicateur : tous les ans
• Rédactrices et rédacteurs :  Julien LEVRAT, GRAINE Centre-Val de Loire ; Laetitia ROGER-PERRIER, ARB Centre-Val de Loire
• Relecture : Groupe de travail de l'Observatoire*, Direction de l’Environnement et de la Transition Énergétique à la Région

^{*Le groupe de travail de l'Observatoire est composé des co-pilotes (Région, DREAL et la DR OFB) et des animateurs et animatrice des pôles Faune, Flore&Habitats et Gestion des milieux naturels}