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Ressource documentaire
Les panoramas de l'Observatoire, publiés en début d'année, retracent les grands chiffres clés des publications parues durant l'année précédente.
Le guide Planter local s’adresse à tous les publics souhaitant réaliser un projet de plantation ayant le maximum de chances de réussite. Particuliers, collectivités (en l’annexant à votre PLU par exemple), entreprises... Ce guide a été conçu pour...
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L’eau est une ressource essentielle aux sociétés humaines et très tôt, elles en ont exploité la force. Les travaux qui en ont découlé ont perturbé le fonctionnement hydrologique naturel du cours d'eau et les fonctions écologiques qui y sont liées. L...
L’éducation à la biodiversité vise à rapprocher de leur environnement naturel les citoyen·nes, enfants comme adultes, à travers des expériences sensorielles et pratiques. L’indicateur d’éducation à la biodiversité produit par l'Observatoire, permet d...
Les milieux aquatiques et humides, comprenant les eaux de surfaces, les eaux souterraines et les milieux alternant eau et assec -forêts alluviales, marais, tourbières-, sont soumis à la Directive cadre sur l’eau (DCE), qui fixe les principes de « non...
Les milieux aquatiques sont des écosystèmes qui regorgent d’une faune et d’une flore spécifiques. Ils assurent également des services aux humains, appelés services écosystémiques, tels que l’approvisionnement en eau, l’auto-épuration, la lutte contre...
L'indicateur présente les actions menées pour assurer la préservation et la restauration des milieux aquatiques et humides en région : carte des SDAGE, des contrats territoriaux, aides des Agences de l'eau...
Cet indicateur explique ce qu'est le " bon état " d'un cours d'eau, avec les cartographies et les chiffres à l'échelle régionale, sur les eaux superficielles et les eaux souterraines.
L'indicateur fournit les cartographies, à l'échelle régionale, de la densité d'ouvrages par cours d'eau, de l'effet barrière (taux de fractionnement brut) et de l'effet retenue (taux d'étagement) qui s'exercent sur eux. Ces 3 indices permettent de...
La destruction des habitats naturels est une cause majeure de perte de la biodiversité au niveau mondial. Les espaces qui subissent ce phénomène ne sont plus disponibles comme habitats naturels, ou pour des usages tels que l’agriculture. L...
L’éducation à la biodiversité vise à rapprocher de leur environnement naturel les citoyen·nes, enfants comme adultes, à travers des expériences sensorielles et pratiques. L’indicateur d’éducation à la biodiversité produit par l’Observatoire, permet d...
Actualité
Les espèces exotiques envahissantes constituent l’une des cinq causes d'érosion de la biodiversité. 41 plantes sont dorénavant classées invasives en Centre-Val de Loire. L'Observatoire met à jour ses deux indicateurs de suivi des espèces végétales...
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